Registros de representação da noção de derivada e o processo de aprendizagem

Registros de representação da noção de derivada e o processo de aprendizagem

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:58:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao_luiz_felipe_godoy.pdf: 1188876 bytes, checksum: 839972bdce9dc6dc04502075caa64959 (MD5) Previous issue date: 2004-08-18 === Esta é uma pesquisa de caráter diagnóstico, que tem como objetivo investigar o conheci...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Godoy, Luiz Felipe Simões de
Other Authors: Igliori, Sonia Barbosa Camargo
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2016
Subjects:
Ensino
Aprendizagem
Cálculo
Derivada
Registro de representação semiótica
Educacao matematica
Matematica > Estudo e ensino
Teaching
Learning
Calculus
Derivative
Semiotic representation register
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Online Access:https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11164

Internet

https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11164

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