O uso da calculadora e o pensamento matemático avançado: uma análise a partir das situações de aprendizagem nos Cadernos do Professor de Matemática da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

O uso da calculadora e o pensamento matemático avançado: uma análise a partir das situações de aprendizagem nos Cadernos do Professor de Matemática da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:57:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sonia de Cassia Santos Prado.pdf: 7281171 bytes, checksum: 0ac5c4214cfe8ef6b2dfeced6c495c16 (MD5) Previous issue date: 2012-11-25 === The aim of this documentary qualitative research is to investigate the insertion of the...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Prado, Sonia de Cassia Santos
Other Authors: Bianchini, Barbara Lutaif
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2016
Subjects:
Educação algébrica
Calculadora
Pensamento matemático avançado
Caderno do Professor de Matemática
Algebraic education
Calculator
Advanced mathematical thinking
Mathematics Teacher s Notebooks
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Online Access:https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10940

Internet

https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10940

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