A concepção de professores dos anos iniciais do ensino fundamental sobre a construção do conceito de número pela criança

A concepção de professores dos anos iniciais do ensino fundamental sobre a construção do conceito de número pela criança

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:57:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ana Paula Perovano dos Santos Silva.pdf: 3643442 bytes, checksum: 5ddab5759d90ba34f3c560a96c5b1167 (MD5) Previous issue date: 2012-03-19 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior === The present stud...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Silva, Ana Paula Perovano dos Santos
Other Authors: Magina, Sandra Maria Pinto
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2016
Subjects:
Conceito de número
Ensino fundamental
Professor dos anos iniciais
Concept of number
Elementary school
Teacher of early years
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Online Access:https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10909

Internet

https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10909

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