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Previous issue date: 2015-06-24 === This study aims to investigate the changes occurred at Faculdade de Itapecerica da Serra
(FIT), private higher education and non-philanthropic institution based in Itapecerica da
Serra, at Grande São Paulo. The period analyzed is between the years 2006 and 2014,
i.e., from its establishment in the year after it was acquired by União das Instituições
Educacionais do Estado de São Paulo (UNIESP), one of the major corporations active
in this sector in Brazil. We verified that large conglomerates are absorbing small
educational institutions of higher education, increasing its range nationally and on a
number of alumni. We start from the assumption that acquisitions like occurred to
UNIESP / FIT are configured as a case of corporate expansion, generating institutional
changes covering the entire teaching and administrative structure and consequently a
conflict between organizational culture (CAVEDON, 2000; DIAS, 2013) of the former
and current maintainer. We found that this process ended up generating a continuous
loss of teaching quality and decrement of the teaching profession. The sources used
were, in addition to the bibliography on the subject (Guimarães, 2008; OLIVEIRA,
2013), documents illustrating the history of the institutions in question and interviews
with teachers, collected using the methodology of Oral History (Alberti, 2004;
POLLACK 1992) === O presente estudo tem por objetivo investigar as mudanças ocorridas na Faculdade de
Itapecerica da Serra (FIT), instituição de ensino superior de caráter particular e não
filantrópica localizada na cidade de Itapecerica da Serra, região da grande São Paulo. O
recorte temporal compreende o período de 2006 a 2014, desde sua fundação até o ano
posterior ao que foi adquirida pela União das Instituições Educacionais do Estado de
São Paulo (UNIESP), uma das grandes corporações atuantes nesse setor no Brasil.
Verifica-se que grandes conglomerados educacionais estão absorvendo pequenas
instituições de ensino superior, aumentando sua abrangência em nível nacional e
número de alunos. Partimos da hipótese que aquisições como da UNIESP/FIT se
configuram como um caso de expansão corporativa, gerando mudanças institucionais
que contemplam toda estrutura pedagógica e administrativa e, consequentemente, um
conflito entre a cultura organizacional (CAVEDON, 2000; DIAS, 2013) da antiga e da
atual mantenedora. Foi constatado que esse processo acabou por gerar uma contínua
perda da qualidade de ensino e precarização do trabalho docente. As fontes utilizadas
foram, além da bibliografia de referência sobre o tema (GUIMARÃES, 2008;
OLIVEIRA, 2013), documentos que ilustram a trajetória das instituições em questão e
entrevistas com professores, coletadas utilizando a metodologia da História Oral
(ALBERTI, 2004 ; POLLACK 1992)
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