Formação de professores alfabetizadores, suas múltiplas determinações e possibilidades de seu vir-a-ser
Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-01-25T14:29:18Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese_Sônia C. R. Fonseca.pdf: 3241623 bytes, checksum: 14683e470d35ec35e4d78a3ded531e09 (MD5) === Approved...
Main Authors: | Fonseca, Sônia Cláudia da Rocha, 92-99103-8976 |
---|---|
Other Authors: | ppge.ufam@gmail.com |
Format: | Others |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal do Amazonas
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6108 |
Similar Items
-
Formação continuada de professores alfabetizadores :representações e sentidos /
by: Rafaeli, Kátia Solange Coelho, 1971-, et al.
Published: (2007) -
As múltiplas determinações na formação de professoras alfabetizadoras
by: Aguiar, Maria Aparecida Lapa de
Published: (2012) -
A formação do professor alfabetizador: em busca da prática
by: Denise Pollnow Heinz, et al.
Published: (2013-06-01) -
Uma possível arte de governar a formação de professores alfabetizadores
by: Leandra Bôer Possa, et al.
Published: (2018-07-01) -
Sobre a formação do professor alfabetizador: contributos para a caracterização do conhecimento de base do professor alfabetizador
by: Íris Susana Pires Pereira, et al.
Published: (2015-06-01)