O Espaço do Brincar : um estudo sobre o Codesign Pedagógico para Ambientes Virtuais

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Full description

Bibliographic Details
Main Author: Carvalho, Francisco Rogério de
Other Authors: Thomé, Zeina Rebouças Corrêa
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal do Amazonas 2017
Subjects:
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O Espaço do Brincar : um estudo sobre o Codesign Pedagógico para Ambientes Virtuais
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Teaching and learning in a dynamic, attractive and efficient way. The diverse actors who work behind the scenes of new information and communication technologies - ICTs with a focus on education, often forget important elements in the process of designing such technological resources, especially with regard to planning, the form of collective work and the Recognition of the cultural differences of the target audience when creating tools to support teaching. In this work, the innovative collaborative work model: Codesign is applied in a case study, in the construction of a virtual toy room called Espaço do Brincar, whose development takes place in the Centro de Formação Continuada, desenvolvimento de Tecnologia e Prestação de Serviços para a Rede Pública de Ensino – CEFORT, Faculty of Education, Universidade Federal do Amazonas - UFAM and presents an innovative strategy for conceptions of projects to create technological mediations. By means of empirical and participative observation without leaving aside the theoretical support, the research results in a pioneering experience of collaborative work applied in the development of technological mediators of the learning for the platform Moodle, articulating with the actor-network theory in which, human actors And non-human actors, to a complex but comprehensive movement of ideas development and decision making that favors the teaching and learning process in a more efficient, clear and humanized way. A revolução tecnológica, alavancada pela globalização, foi uma das mais abrangentes mudanças ocorridas na história e a educação não ficou de fora dessa realidade pois muitos pesquisadores, profissionais e colaboradores passaram a esmerar-se na busca por criações que envolvam tecnologia aliada à educação com o intuito de promover o ensino e aprendizagem de forma dinâmica, atrativa e eficiente. 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Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus, 2016. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5574 por -1312625641775213295 600 500 -3459865808041894734 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf Universidade Federal do Amazonas Programa de Pós-graduação em Educação UFAM Brasil Faculdade de Educação reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM instname:Universidade Federal do Amazonas instacron:UFAM