PROEB e o contexto do ensino médio: um estudo de caso em duas escolas de Coronel Fabriciano – Minas Gerais

PROEB e o contexto do ensino médio: um estudo de caso em duas escolas de Coronel Fabriciano – Minas Gerais

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-03-04T12:15:21Z No. of bitstreams: 1 iracemamariadelimamartins.pdf: 580687 bytes, checksum: 60a3d6bd851bcdccc8d3200afaa29e64 (MD5) === Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-04-24T01:51:34...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Martins, Iracema Maria de Lima
Other Authors: Oliveira Júnior, Lourival Batista de
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Juiz de Fora 2016
Subjects:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Avaliação
Ensino médio
Apropriação de resultados do PROEB
Evaluation
High school
Appropriation of results PROEB
Online Access:https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/952

Similar Items

Similar Items