Formação continuada de docentes dos anos iniciais da rede estadual de Ariquemes, Rondônia: um diferencial na qualidade no ensino numa perspectiva emancipatória
A Formação Continuada tem se tornado indispensável para a busca da qualidade de ensino no país, apesar de muitos docentes ainda resistirem a esta prática. Este estudo é fruto da análise sobre os resultados das avaliações externas e a prática docente pautada em análises e reflexões avaliativas sobre...
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| Format: | Others |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Faculdades EST
2013
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| Online Access: | http://tede.est.edu.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=491 |
