Egressos do curso de licenciatura plena em Educação Física da UFES (1995-2002): aspectos da sua trajetória formativa e profissional

• Main Author: MARTINS, M. L. R. R.
• Other Authors: ALVARENGA, A. M.
• Format: Others
• Published: Universidade Federal do Espírito Santo 2018
• Online Access: http://repositorio.ufes.br/handle/10/7260

Made available in DSpace on 2018-08-01T21:36:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_7628_Dissertação Maria Luiza ok.pdf: 1863525 bytes, checksum: 283fb58cbf5a27c75b30cb57d4a75662 (MD5) Previous issue date: 2014-04-11 === Essa investigação compõe uma pesquisa maior que pretendeu acompanhar egressos do curso de Licenciatura Plena em Educação Física do Centro de Educação Física e Desportos (Cefd), da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), no período de 1995 a 2010. O universo dessa fase do estudo foi composto pelo total de 395 egressos, formados entre o final do primeiro semestre de 1995 e o final do segundo semestre de 2002. O instrumento utilizado foi um questionário com perguntas abertas e fechadas que permitiu delinear um perfil do grupo pesquisado, bem como traçar aspectos da sua trajetória formativa e profissional. A pesquisa localizou 80% do universo desses egressos, mas responderam aos questionários 33,67%, aproximadamente um terço. Sistematizou aspectos da trajetória formativa e profissional desses ex-alunos, por meio de duas temáticas: conhecimentos tratados na formação inicial e perspectivas de carreira e profissionalismo docente. De maneira geral, relacionando a formação inicial desses sujeitos com sua a entrada no mercado de trabalho, para a grande maioria, a formação inicial ajudou (94%), preparou (67%) para atuar profissionalmente na área, bem como teve influência na escolha por atuar no campo da Educação Física em que trabalha no momento (67%). Destaca-se que o campo de atuação significativamente mais ocupado por esses egressos é a área da educação formal, nas redes particulares, estaduais, municipais e/ou federais de ensino. A pesquisadora compartilha algumas inquietações acerca do cenário complexo em que as questões sobre a formação e a intervenção em Educação Física estão imersas, trazendo dados que revelam a história acadêmica e profissional dos egressos do curso de Educação Física do Cefd/Ufes.