As relações de reconhecimento social na cultura escolar: um caminho para a compreensão das identidades docentes

As relações de reconhecimento social na cultura escolar: um caminho para a compreensão das identidades docentes

Made available in DSpace on 2016-12-23T14:02:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bruno de Almeida Faria.pdf: 596348 bytes, checksum: faf9ca054e8afc5854a335be4f029f7d (MD5) Previous issue date: 2012-04-19 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior === O trabalho tem como objetivo a...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Faria, Bruno de Almeida
Other Authors: Bracht, Valter
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal do Espírito Santo 2016
Subjects:
Identidade Docente
Cultura Escolar
Reconhecimento
Axel Honneth
Educação Física
Teacher Identity
School Culture
Recognition
Physical Education
CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE
Online Access:http://repositorio.ufes.br/handle/10/6110

Internet

http://repositorio.ufes.br/handle/10/6110

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