ENCONTROS-NARRATIVAS na Cidade-internação: vidas Contadas Por Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa

Made available in DSpace on 2016-08-29T14:09:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_6012_Ruth Batista.pdf: 985964 bytes, checksum: be0458e0ad4c120744de5b33f6daedd3 (MD5) Previous issue date: 2012-08-20 === Esta pesquisa realizou-se no Instituto de Atendimento Socioeducativo do Estado do Espírito San...

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Bibliographic Details
Main Author: BATISTA, R.
Other Authors: MARGOTTO, L. R.
Format: Others
Published: Universidade Federal do Espírito Santo 2016
Online Access:http://repositorio.ufes.br/handle/10/2918
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spelling ndltd-IBICT-oai-dspace2.ufes.br-10-29182019-01-21T18:25:33Z ENCONTROS-NARRATIVAS na Cidade-internação: vidas Contadas Por Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa BATISTA, R. MARGOTTO, L. R. ARANTES, E. M. M. MACHADO, L. A. D. ARAGAO, E. M. A. Made available in DSpace on 2016-08-29T14:09:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_6012_Ruth Batista.pdf: 985964 bytes, checksum: be0458e0ad4c120744de5b33f6daedd3 (MD5) Previous issue date: 2012-08-20 Esta pesquisa realizou-se no Instituto de Atendimento Socioeducativo do Estado do Espírito Santo IASES órgão responsável pela aplicação das medidas socioeducativas aos adolescentes que praticam atos infracionais. Teve como foco a medida de Internação cumprida na Unidade de Internação Social UNIS. Conforme disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECRIAD) e no Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE), tais medidas devem promover práticas pautadas no eixo pedagógico (educativo) e não no eixo sancionatório (punitivo). A pesquisa em tela, junto aos adolescentes no cotidiano da unidade de internação, revelou a multiplicidade das relações, das práticas, dos fios que tecem o atendimento socioeducativo, impondo a necessidade de ferramentas metodológicas que possibilitassem evidenciar tal variação de composições, como as micro-relações e os micro-enfrentamentos travados neste contexto. O diário de campo, produzido ao longo de nossa inserção enquanto trabalhadoras e pesquisadoras; a técnica da narrativa como potência; os encontros e suas afetações foram nossas apostas ético-políticas, que possibilitaram entender as práticas, os modos de funcionamento da instituição e as relações de saber/poder ali evidenciadas. Perseguimos, nos encontros-narrativas, com os adolescentes e no mergulhar no campo, não a trilha marcada pelo sistema, mas sim andar por outras trilhas possíveis. Priorizamos encontrar desvios, escapes ao controle, a produção de alianças e de novas formas de ser e estar no mundo. Os contos-narrativas são frutos do encontro. São modos de contar que deixam ver as miudezas das vidas contadas e as histórias vividas. Palavras-chave: Encontros, narrativas, práticas, medida de internação. 2016-08-29T14:09:48Z 2016-07-11 2016-08-29T14:09:48Z 2012-08-20 info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis BATISTA, R., ENCONTROS-NARRATIVAS na Cidade-internação: vidas Contadas Por Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa http://repositorio.ufes.br/handle/10/2918 info:eu-repo/semantics/openAccess text Universidade Federal do Espírito Santo Mestrado em Psicologia Institucional Programa de Pós-Graduação em Psicologia Institucional UFES BR reponame:Repositório Institucional da UFES instname:Universidade Federal do Espírito Santo instacron:UFES
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description Made available in DSpace on 2016-08-29T14:09:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_6012_Ruth Batista.pdf: 985964 bytes, checksum: be0458e0ad4c120744de5b33f6daedd3 (MD5) Previous issue date: 2012-08-20 === Esta pesquisa realizou-se no Instituto de Atendimento Socioeducativo do Estado do Espírito Santo IASES órgão responsável pela aplicação das medidas socioeducativas aos adolescentes que praticam atos infracionais. Teve como foco a medida de Internação cumprida na Unidade de Internação Social UNIS. Conforme disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECRIAD) e no Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE), tais medidas devem promover práticas pautadas no eixo pedagógico (educativo) e não no eixo sancionatório (punitivo). A pesquisa em tela, junto aos adolescentes no cotidiano da unidade de internação, revelou a multiplicidade das relações, das práticas, dos fios que tecem o atendimento socioeducativo, impondo a necessidade de ferramentas metodológicas que possibilitassem evidenciar tal variação de composições, como as micro-relações e os micro-enfrentamentos travados neste contexto. O diário de campo, produzido ao longo de nossa inserção enquanto trabalhadoras e pesquisadoras; a técnica da narrativa como potência; os encontros e suas afetações foram nossas apostas ético-políticas, que possibilitaram entender as práticas, os modos de funcionamento da instituição e as relações de saber/poder ali evidenciadas. Perseguimos, nos encontros-narrativas, com os adolescentes e no mergulhar no campo, não a trilha marcada pelo sistema, mas sim andar por outras trilhas possíveis. Priorizamos encontrar desvios, escapes ao controle, a produção de alianças e de novas formas de ser e estar no mundo. Os contos-narrativas são frutos do encontro. São modos de contar que deixam ver as miudezas das vidas contadas e as histórias vividas. Palavras-chave: Encontros, narrativas, práticas, medida de internação.
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