As Interações da Cultura Midiática na Escola

• Main Author: PIROLA, M. N. B.
• Other Authors: PILLAR, A. D.
• Format: Others
• Published: Universidade Federal do Espírito Santo 2016
• Subjects: Cultura; Mídias; Educação; Semiótica
• Online Access: http://repositorio.ufes.br/handle/10/2232

Made available in DSpace on 2016-08-29T11:04:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_8717_As interações da cultura midiática na escola - texto completo.pdf: 11467368 bytes, checksum: c0b63bdfb50734fafaf88ddf2b83b90e (MD5) Previous issue date: 2015-03-31 === Pesquisa as interações da cultura midiática na escola. Problematiza o alto índice de consumo de mídia na atualidade e justifica a necessidade de pesquisas que deem conta de entender os sentidos dessa teia de interações, em especial a construção de sentido, em ato, entre crianças, adolescentes e cultura midiática. Adota como referencial teórico-metodológico a sociossemiótica baseando-se em Algirdas Julien Greimas, Eric Landowski, Ana Cláudia Oliveira e outros. Escolhe uma escola municipal, situada em Jardim Camburi, Vitória/Espírito Santo, como locus e sujeitos de estudo. Propõe como procedimentos metodológicos a pesquisa exploratória, descritiva e sociossemiótica, com tratamento de dados de forma qualitativa, com os métodos da observação participante, conversação, entrevista em profundidade e da pesquisa semiótica. Usa na coleta de dados as anotações em diário de bordo e fotografias. Contribui para o entendimento da construção de sentido que se estabelece, em ato, entre crianças, adolescentes e cultura midiática, e apresenta sugestões de diálogo construtivo a ser promovido pela escola.