Raumbezogene identität und zugehörigkeit in deutschsprachigen liedtexten : eine analyse zum deutungsmuster heimat

• Main Author: Krusche, Nina
• Other Authors: Bohunovky, Ruth
• Format: Others
• Language: Alemão
• Published: 2017
• Subjects: Letras
• Online Access: http://hdl.handle.net/1884/52025

Orientador : Dr. Claus Altmayer === Coorientadora : Drª. Ruth Bohunovky === Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Letras. Defesa: Curitiba, 25/09/2017 === Inclui referências : f. 97-100 === Resumo; O presente trabalho examina o uso do padrão de interpretação Heimat em letras de musicas em língua alemã. O objetivo e contribuir para as pesquisas orientadas pelos estudos culturais na área do ensino de alemão como língua estrangeira, que examinam a cultura em conjunto de estruturas de conhecimento implícitas nos discursos de língua alemã. Na introdução e apresentado o status da pesquisa, que Poe em questão a abordagem intercultural no ensino de línguas estrangeiras e oferece uma compreensão atualizada do termo "cultura", por um lado, e dos processos de aprendizagem, por outro. A partir de uma visão critica em relação a aula de língua estrangeira, entendida como espaço para aprender e ensinar comunicação intercultural, questiona-se a essência do termo interculturalidade e como suas diferentes interpretações podem ser integradas a um ensino de línguas baseado no conhecimento cientifico atual. O espectro temático abrange a tensão do par contrastante próprio e alheio bem como aspectos de identidade e pertencimento, tratados neste trabalho dentro do contexto da globalização, focando na dimensão espacial. As reflexões levarão finalmente ao padrão de interpretação Heimat, que e apresentado primeiramente como parte desse espectro temático no âmbito da historia cultural. Através de uma analise de padrões de interpretação em diferentes etapas, serão demonstrados então os usos de seus componentes nas letras de cada canção. Palavras chaves: alemão como língua estrangeira, estudos culturais na área do ensino de alemão como língua estrangeira, padrão de interpretação cultural, interculturalidade, Heimat, identidade, pertencimento, espaço === Abstract: Within the scope of the present work, the use of the interpretation pattern Heimat in the lyrics of German-language songs is examined. The intention is to make a contribution to the interest of cultural studies-oriented research in the field of teaching German as a foreign Language, which wants to examine culture as implicit knowledge structures in German-speaking discourses. For the introduction, the current status of research is presented, which critically questions the intercultural approach in foreign language teaching and offers an updated understanding of the term 'culture' on the one hand and of learning processes on the other. A critical consideration of the understanding of foreign language teaching as a space for teaching and learning 'intercultural communication' is then asked about the substance of the intercultural concept, and how these contents can be integrated into a language teaching that is based on current scientifical knowledge in the field of cultural-studies. The thematic spectrum reveals itself in the tension field of the contrasting pair foreign and self and includes identity and beloning aspects, which are considered in the context of this work against the background of globalization under the focussing of their reference to the dimension of space. The deliberations will ultimately lead to the interpretation pattern Heimat, which is presented at first as part of this thematic spectrum in its context of cultural history. By means of a multi-step interpretation pattern analysis, the uses of its components are then worked out in the individual song texts. Keywords: German as a foreign language, cultural studies in teaching as a foreign language, cultural interpretation pattern, interculturality, Heimat, Identity, belonging, space