O Present Perfect: dificuldades de conceitualização e de ensino

• Main Author: Carlos Alberto Gohn
• Other Authors: Eunice Souza Lima Pontes
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal de Minas Gerais 1981
• Online Access: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9HTPWN

=== Foram examinadas aqui as sugestões pedagógicas para o ensino do perfeito oferecidas por Marshall (1979), Wade (1978), Feigenbaum (1978), Nicolalópulos (1976) e Dubois (1972). Para cada um destes autores levantaram-se argumentos que, segundo eles, justificam que formas e que sentidos do perfeito devem ser ensinados e em qual seqüência. Foram também apontadas as limitações das sugestões pedagógicas assim oferecidas, levando-se em conta os usos do perfeito que não são devidamente cobertos por elas e as generalizações indevidamente cobertos por elas e as generalizações indevidas a partir dos casos observados pelo autores.