A saúde na escola: análise de livros didáticos de 1a. a 4a. séries

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Submitted by Julie_estagiaria Moraes (julie.moraes@fgv.br) on 2012-01-19T17:46:57Z No. of bitstreams: 1 000061139.pdf: 3415612 bytes, checksum: fc99754b49c08282d0826f0746cfdda5 (MD5) === Made available in DSpace on 2012-01-19T17:49:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000061139.pdf: 3415612 bytes, che...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Mohr, Adriana
Other Authors: Araújo, Adauto José Gonçalves de
Language:Portuguese
Published: 2012
Subjects:
Educação
Educação sanitária (Primeiro grau)
Online Access:http://hdl.handle.net/10438/9092
Description
Summary:Submitted by Julie_estagiaria Moraes (julie.moraes@fgv.br) on 2012-01-19T17:46:57Z No. of bitstreams: 1 000061139.pdf: 3415612 bytes, checksum: fc99754b49c08282d0826f0746cfdda5 (MD5) === Made available in DSpace on 2012-01-19T17:49:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000061139.pdf: 3415612 bytes, checksum: fc99754b49c08282d0826f0746cfdda5 (MD5) Previous issue date: 1994 === A dissertação tem como objetivo analisar e discutir o conceito de saúde presente nos livros didáticos de 13 a 43 séries componentes das três coleções mais compradas pela Fundação de Assistência ao Estudante doMinistério da Educação e do Desporto (MEC), dentro do Programa Nacional do Livro Didático - 1991, para o Estado do Rio de Janeiro.

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