Cor e desempenho escolar: o papel da escola, do professor e dos colegas na proficiência dos alunos negros no Brasil
Submitted by Roberta Lorenzon (roberta.lorenzon@fgv.br) on 2011-05-27T14:01:36Z No. of bitstreams: 1 63080100010.pdf: 1681729 bytes, checksum: 7550ce0fc719eb7c12454147c8403aa8 (MD5) === Approved for entry into archive by Suzinei Teles Garcia Garcia(suzinei.garcia@fgv.br) on 2011-05-27T14:12:34Z (G...
Main Author: | Lana, Bruno de Carvalho |
---|---|
Other Authors: | Ponczek, Vladimir Pinheiro |
Language: | Portuguese |
Published: |
2011
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10438/8237 |
Similar Items
-
O registro da cor em requerimentos para concursos de professores
by: Maria Lúcia Rodrigues Müler
Published: (2010-06-01) -
Uma proposta pedagógica do movimento negro no Brasil
by: Lima, Ivan Costa
Published: (2012) -
Cotas raciais no curso de medicina da UFRGS na perspectiva docente: rupturas e configurações tecidas na garantia do direito à educação superior pública
by: Nogueira, Fernanda
Published: (2015) -
Educação no pós-abolição: a escolarização de afrodescendentes em Florianópolis – SC (1888 – 1930)
by: Boff, Virginia Ferreira
Published: (2015) -
Desigualdade à brasileira: capital étnico-racial no acesso ao ensino superior = Brazilian inequality: racial ethnic capital in the access to higher education = La desigualdad en Brasil: capital étnico-racial en el acceso a la educación superior
by: Aguiar, Márcio Mucedula
Published: (2018-01-01)