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Previous issue date: 2012-02-27 === This study discussed characteristics of the social support network in relation to resilience
processes studied in the field of health psychology. This study aimed to identify, describe and
analyze the relevant protective factors that help support social development and the promotion of
resilience in institutionalized adolescents. For a better presentation of this research a form
containing two items was used. The first item refers to a literature review on the construction of
the substantive issues underlying the present study. The second, in the form of an empirical
article, refers to a study that took place in an institution to support teens in Goiânia and its is
organized according to the rules of the Psychology journal: Reflection & Critique. It was found
that the mediation of social support present in the institutional context studied can help promote
resilience processes and configure itself as a protective factor for the development of
institutionalized adolescents. === A presente pesquisa discutiu algumas características da rede de suporte social em relação aos
processos de resiliência estudados no campo da psicologia da saúde. Esse estudo objetivou
identificar, descrever e analisar fatores de proteção relevantes no suporte social que auxiliam o
desenvolvimento e a promoção de resiliência em adolescentes institucionalizadas. Para melhor
apresentação da pesquisa utilizou-se um formato contendo dois artigos. O primeiro refere-se a
uma revisão bibliográfica sobre a construção teórica e conceitual de aspectos que fundamentam o
presente estudo. O segundo em formato de artigo empírico, refere-se a um estudo realizado em
uma instituição goiana de acolhimento a adolescentes e está organizado segundo as regras da
Revista Psicologia: Reflexão & Crítica. Evidenciou-se que a mediação da rede de suporte social
presente no contexto institucional estudado pode ajudar a promover processos de resiliência e se
configurar como fator de proteção para o desenvolvimento de adolescentes institucionalizadas.
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