Formação continuada e a prática pedagógica de professores universitários : continuidades e rupturas / Fernanda Landolfi Maia ; orientadora, Pura Lúcia Oliver Martins
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2008 === Bibliografia: f. 122-127 === Este estudo tem como objeto as relações existentes entre a formação continuada e a prática pedagógica de docentes universitários. A pesquisa busca contribuir para reflexões acerca da...
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ndltd-IBICT-oai-agregador.ibict.br.BDTD_PUC_PR-oai-www.biblioteca.pucpr.br-pergamum-perga-oai-2408642019-01-21T17:18:44Z Formação continuada e a prática pedagógica de professores universitários : continuidades e rupturas / Fernanda Landolfi Maia ; orientadora, Pura Lúcia Oliver Martins Maia, Fernanda Landolfi Martins, Pura Lúcia Oliver Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Programa de Pós-Graduação em Educação 378 20 Ensino superior Dissertações Educação permanente Professores Formação Professores universitários Prática de ensino Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2008 Bibliografia: f. 122-127 Este estudo tem como objeto as relações existentes entre a formação continuada e a prática pedagógica de docentes universitários. A pesquisa busca contribuir para reflexões acerca da prática desses professores a partir de suas trajetórias profissionais e Esta investigación tiene como objeto de estudio las relaciones existentes entre la formación continuada y la práctica pedagógica de docentes universitarios. La pesquisa busca contribuir para reflexiones acerca de la práctica de estos profesores desde sus 2008 2008. info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis http://www.biblioteca.pucpr.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1146 por por spa Texto em português, com resumo em espanhol Disponível também em formato on-line info:eu-repo/semantics/openAccess reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PR instname:Pontifícia Universidade Católica do Paraná instacron:PUC_PR |
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