| Summary: | Este trabalho tem como objetivo principal, discutir a importância da utilização de Objetos de Aprendizagem (OA) dentro do ambiente da sala de aula, como ferramenta auxiliar ao professor, a fim de promover a melhoria do processo ensino-aprendizagem no Ensino de Física. A alternativa proposta é trazer para a sala de aula, com auxílio dos OA, alguns dos mais importantes avanços tecnológicos atuais: utilização de recursos computacionais para efetuar simulações por meio de softwares específicos, tais como, Interactive Physics, desenvolver simulações baseadas em linguagem de programação (Java, Flash, ...) ou mesmo utilizar a grande quantidade de material disponível na Internet, utilização de vídeos didáticos demonstrativos,etc. Entretanto, para iniciar o processo de desenvolvimento dos OA, faz-se necessário um estudo das ferramentas mais apropriadas, que possam atender às necessidades relacionadas ao processo ensino-aprendizagem. Nos vários capítulos desta dissertação, algumas ferramentas serão brevemente apresentadas, em seguida, algumas questões relacionadas ao Ensino de Física serão abordadas, e então será analisado como cada ferramenta pode contribuir no desenvolvimento de um OA capaz de demonstrar o fenômeno físico. Encerrando este trabalho, será apresentada uma forma de validação desta proposta bem como as conclusões pertinentes e sugestões de trabalhos futuros.
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