Modelagem matemática para consciência financeira e a bolsa de valores

Orientador: Prof. Dr. André Ricardo Oliveira da Fonseca === Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Programa de Pós-Graduação em Matemática , Santo André, 2018. === O intuito desse trabalho é fomentar o estudo da matemática financeira com o objetivo de um impacto social, para que os al...

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Bibliographic Details
Main Author: Sampaio Júnior, Roberto Antônio de Oliveira
Other Authors: Fonseca, André Ricardo Oliveira da
Format: Others
Language:Portuguese
Published: 2018
Subjects:
Online Access:http://www.biblioteca.ufabc.edu.brhttp://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=110539
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spelling ndltd-IBICT-oai-BDTD-1105392019-01-21T19:56:00Z Modelagem matemática para consciência financeira e a bolsa de valores Sampaio Júnior, Roberto Antônio de Oliveira Fonseca, André Ricardo Oliveira da Assunção, Welington Vieira Gracias, Antônio Carlos JUROS COMPOSTOS Modelo ARIMA MODELAGEM MATEMÁTICA MODELAGEM COMPUTACIONAL COMPOUND INTEREST ARIMA MODEL MATHEMATICAL MODELING COMPUTATIONAL MODELING PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA - UFABC Orientador: Prof. Dr. André Ricardo Oliveira da Fonseca Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Programa de Pós-Graduação em Matemática , Santo André, 2018. O intuito desse trabalho é fomentar o estudo da matemática financeira com o objetivo de um impacto social, para que os alunos de baixa renda atinjam uma consciência financeira maior durante sua formação escolar e construção de sua família. Esse estudo tem motivação pessoal e também éj ustificado pela falta de interesse dos alunos em assuntos de Álgebra, Lógica e Abstração. Através de modelos financeiros da modelagem matemática e de ferramentas computacionais, apresentados na forma de atividades para o Ensino Médio, espera-se uma conscientização maior do aluno em relação à sua liberdade financeira. The purpose of this work is to promote the study of financial mathematics with the objective of a social impact so that the students of low income achieve a greater financial consistency during their school formation and construction of their family. This study has personal motivation and is also justified by students¿ lack of interest in Algebra, Logic, and Abstraction. Through financial models, mathematical modeling and computational tools, presented in the form of activities for High School, it is expected that students will become more aware of their financial freedom. 2018 info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis http://www.biblioteca.ufabc.edu.brhttp://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=110539 por http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=110539&midiaext=76246 http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=110539&midiaext=76245 Cover: http://biblioteca.ufabc.edu.brphp/capa.php?obra=110539 info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf 164 f. : il. reponame:Repositório Institucional da UFABC instname:Universidade Federal do ABC instacron:UFABC
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Sampaio Júnior, Roberto Antônio de Oliveira
Modelagem matemática para consciência financeira e a bolsa de valores
description Orientador: Prof. Dr. André Ricardo Oliveira da Fonseca === Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Programa de Pós-Graduação em Matemática , Santo André, 2018. === O intuito desse trabalho é fomentar o estudo da matemática financeira com o objetivo de um impacto social, para que os alunos de baixa renda atinjam uma consciência financeira maior durante sua formação escolar e construção de sua família. Esse estudo tem motivação pessoal e também éj ustificado pela falta de interesse dos alunos em assuntos de Álgebra, Lógica e Abstração. Através de modelos financeiros da modelagem matemática e de ferramentas computacionais, apresentados na forma de atividades para o Ensino Médio, espera-se uma conscientização maior do aluno em relação à sua liberdade financeira. === The purpose of this work is to promote the study of financial mathematics with the objective of a social impact so that the students of low income achieve a greater financial consistency during their school formation and construction of their family. This study has personal motivation and is also justified by students¿ lack of interest in Algebra, Logic, and Abstraction. Through financial models, mathematical modeling and computational tools, presented in the form of activities for High School, it is expected that students will become more aware of their financial freedom.
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