A supervisão como estratégia de acompanhamento e avaliação das práticas das equipes de saúde da família.

• Main Author: Costa, Michela Macedo Lima
• Other Authors: Fontoura, Marília
• Language: Portuguese
• Published: Instituto de Saúde Coletiva 2018
• Subjects: Saúde Coletiva; Supervisão; Saúde da Família; Processo de trabalho das ESF
• Online Access: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/27097

Submitted by Maria Creuza Silva ([e-mail]) on 2018-08-27T13:53:07Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO FINAL Michela Macedo Lima Costa.pdf: 501183 bytes, checksum: f29d31d942e6a955e963223d37e639fa (MD5) === Approved for entry into archive by Maria Creuza Silva ([e-mail]) on 2018-08-27T14:06:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO FINAL Michela Macedo Lima Costa.pdf: 501183 bytes, checksum: f29d31d942e6a955e963223d37e639fa (MD5) === Made available in DSpace on 2018-08-27T14:06:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO FINAL Michela Macedo Lima Costa.pdf: 501183 bytes, checksum: f29d31d942e6a955e963223d37e639fa (MD5) === Trata-se de um estudo que teve como principal objetivo descrever o processo de supervisão desenvolvido pela Coordenação da Atenção Básica em relação ao processo de trabalho das ESF. Assim, analisa a supervisão da atenção básica na percepção dos supervisores e das Equipes de Saúde da Família (ESF) em um município do Nordeste brasileiro. Como metodologia optou-se por uma abordagem qualitativa, utilizando como estratégia de investigação o estudo de caso. A supervisão, no presente trabalho, é considerada como uma importante estratégia para acompanhamento, avaliação e reorientação das práticas de trabalho em saúde das ESF. Contribui para o aprimoramento do serviço prestado, para atender as principais necessidades de saúde da população e possibilita e favorece a substituição do modelo de atenção ou a constituição de novas práticas no âmbito da atenção básica municipal. Para o alcance dos objetivos, partimos do pressuposto de que a supervisão pode constituir-se como um dos dispositivos pedagógicosgerenciais, que, através do monitoramento e apoio pedagógico à equipe, seja capaz de contribuir para a elaboração de práticas de saúde democráticas e adequadas para o atendimento às necessidades da população, com a melhoria da qualidade da assistência prestada. O procedimento utilizado para a coleta de dados foi desenvolvido em três etapas: a entrevista semi-estruturada, a técnica do grupo focal e a pesquisa documental. Foi utilizada a técnica da triangulação. Essa técnica permite a compreensão do objeto de estudo, possibilitando o cruzamento de múltiplos pontos de vista. Consideram-se a coleta de depoimentos e a promoção do debate acerca das situações monitoradas aspectos fundamentais para o pleno desenvolvimento do estudo, no qual as falas, dos supervisores e dos profissionais, são vitais para identificar a percepção destes em relação ao conceito, concepção e os elementos principais que compõem a supervisão e sua operacionalização. Os resultados demonstram que a compreensão dos atores sobre supervisão se aproxima do conceito de convisão. Verificou-se que os sujeitos consideram a supervisão importante ferramenta de gestão, mas que precisa de maior regularidade. Dentro das dificuldades da supervisão, a maioria foram relacionadas com problemas infra-estruturais ou político-gerenciais. Entretanto, foram identificados os fatores que facilitam como o planejamento, envolvimento, interação, e co-responsabilidade.Como recomendação sugere-se um acompanhamento contínuo, sistemático, dinâmico, analítico e pedagógico que facilite as mudanças, intervenções e planejamento do trabalho em saúde.