Estudei a vida e a vida ofereceu-me o ensino: trajetórias identitárias de uma professora-pesquisadora que ensina Ciências
Submitted by Patrícia Silva (patpetitinga@yahoo.com.br) on 2017-06-09T19:42:00Z No. of bitstreams: 1 2017_Tese_Silva.pdf: 1654740 bytes, checksum: 72345d2548f6803496538ad55f2271d7 (MD5) === Approved for entry into archive by Vanessa Reis (vanessa.jamile@ufba.br) on 2017-06-16T14:55:26Z (GMT) No. o...
Main Author: | Silva, Patrícia Petitinga |
---|---|
Other Authors: | Oliveira, Andréia Maria Pereira de |
Language: | Portuguese |
Published: |
Instituto de Física
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23029 |
Similar Items
-
Afinal de Contas Quem Sou Eu? Ah, Este é o Grande Enigma!: (Re)negociação de Significados na (Des)construção do Nexo Identitário como Professora-Pesquisadora que Ensina sobre Ciências
by: Patrícia Petitinga Silva, et al.
Published: (2019-10-01) -
Reconstrução da matriz pedagógica-pesquisadora: encontro com nossos paradigmas
by: Paula Pereira Scherre
Published: (2016-09-01) -
As mulheres na mobilidade acadêmica internacional: uma caracterização das pesquisadoras brasileiras na Universidade do Minho
by: Sônia Cerqueira, et al.
Published: (2015-06-01) -
E AGORA, QUEM SOU EU? VOU ME LEMBRAR, SE PUDER! ESTOU DECIDIDA!: (DES)CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS DE UMA PROFESSORA QUE ENSINA SOBRE CIÊNCIAS
by: Patrícia Petitinga Silva, et al.
Published: (2018-06-01) -
Na primeira série aos seis anos: as experiências das crianças/alunas e da professora/pesquisadora no ambiente escolar
by: Matsuzaki, Juliana Wild do Vale
Published: (2016)