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Dissertação_Enf_Michele Cunha Jesus.pdf: 987105 bytes, checksum: f22e5ca2a94159b43b9605836038d9ab (MD5) === As pessoas vivendo com HIV/aids necessitam de cuidados de saúde qualificados,
humanizados e individualizados para atender suas necessidades, expectativas e medos.
Pesquisa exploratória, de caráter qualitativo, desenvolvida com os objetivos de analisar as
percepções da equipe de enfermagem sobre as práticas de cuidado a pessoas vivendo com
HIV/aids e de caracterizar as práticas de cuidado prestadas a pessoas vivendo com HIV/aids.
A pesquisa foi desenvolvida com 04 enfermeiras e 09 técnicas em atuação no ambulatório e
na unidade de internação especializada em infectologia de um Hospital Universitário,
localizado no município de Salvador-BA. Foram observados os aspectos ético-legais
dispostos na Resolução 196/96, do Conselho Nacional de Saúde. Como técnica para coleta de
dados, utilizou-se a entrevista semi-estruturada e a observação participante. Para tratamento
dos dados, adotou-se a análise de conteúdo de Bardin. O estudo revelou que para os sujeitos
da pesquisa, as práticas de cuidado de enfermagem a pessoas com HIV/aids foram
caracterizadas como assistenciais. As participantes, apesar de terem naturalizado as práticas
de cuidado como sendo igual ao dispensado a qualquer outro(a) paciente registraram que a
assistência deve ser realizada com bastante cautela, atenção e precauções redobradas.
Também revelaram que a falta de conhecimento contribui para o desenvolvimento do medo e
do preconceito e que a experiência profissional e o contato com as pessoas soropositivas
desmistificam o cuidado. As ações educativas das práticas assistenciais se apresentaram com
caráter informativo, o que pode não permitir à pessoa cuidada uma reflexão e a sensibilização
da necessidade de adesão ao tratamento e da redução de riscos e danos. Nesse sentido,
ressaltam que as práticas de cuidado a pessoas vivendo com HIV podem ser influenciadas por
vários fatores, tais como: as repercussões da história do HIV; as experiências vivenciadas por
cada profissional; os conhecimentos adquiridos no cotidiano da atuação e as condições que a
instituição proporciona. Esse trabalho trouxe reflexões sobre a formação profissional de
enfermagem, tanto no âmbito do ensino superior quanto do técnico, identificando que a(o)
discente precisa refletir sobre suas práticas de cuidado, as quais devem ser estruturadas no conhecimento técnico e teórico, mas também nas relações interpessoais e no acolhimento
humanizado, seja qual for a área de atuação.
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