Produção do conhecimento sobre capoeira: uma análise a partir das teses do Departamento de Educação III – FACED/UFBA (1993-2006).

91 f. === Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-05-07T18:18:55Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Vamberto Miranda.pdf: 341090 bytes, checksum: 134d0ddef2a19af18e7e7a88a96359ba (MD5) === Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora Lopes(silopes@ufba.br) on 2013-06-11T17:01...

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Bibliographic Details
Main Author: Miranda Filho, Vamberto Ferreira
Other Authors: Silva, Maria Cecília de Paula
Language:Portuguese
Published: 2013
Subjects:
Online Access:http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/11865
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spelling ndltd-IBICT-oai-192.168.11-11-ri-118652018-10-07T07:40:46Z Produção do conhecimento sobre capoeira: uma análise a partir das teses do Departamento de Educação III – FACED/UFBA (1993-2006). Miranda Filho, Vamberto Ferreira Silva, Maria Cecília de Paula Produção do conhecimento Educação física Capoeira Producción del conocimiento Educación física 91 f. Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-05-07T18:18:55Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Vamberto Miranda.pdf: 341090 bytes, checksum: 134d0ddef2a19af18e7e7a88a96359ba (MD5) Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora Lopes(silopes@ufba.br) on 2013-06-11T17:01:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao Vamberto Miranda.pdf: 341090 bytes, checksum: 134d0ddef2a19af18e7e7a88a96359ba (MD5) Made available in DSpace on 2013-06-11T17:01:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Vamberto Miranda.pdf: 341090 bytes, checksum: 134d0ddef2a19af18e7e7a88a96359ba (MD5) Previous issue date: 2008 Esta pesquisa buscou analisar três teses do Departamento de Educação III - FACED/UFBA que têm como objeto de estudo a capoeira e discutir algumas implicações para a prática pedagógica no campo da educação física. O referencial teórico utilizado aproximou-se de pressupostos das epistemologias popperiana e kuhniana, mas, sobretudo da epistemologia habermasiana. A metodologia do estudo foi de natureza qualitativa, identificando elementos da lógica diferenciada e perspectivas no âmbito da história e da educação que orientaram as teses analisadas. Os resultados apontaram indicadores duma possível (re) orientação teórico-epistemológica no campo da educação física no estado da Bahia, a partir das necessidades do contexto sócio-cultural da sociedade contemporânea, sobretudo dos povos afro-descendentes; e, o reconhecimento de fundamentos e possibilidades de intervenção no campo educacional através das formas de manifestação da cultura destes povos, especificamente da capoeira. Salvador 2013-06-11T17:01:38Z 2013-06-11T17:01:38Z 2008 info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/11865 por info:eu-repo/semantics/openAccess reponame:Repositório Institucional da UFBA instname:Universidade Federal da Bahia instacron:UFBA
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