O samba chula de cor e salteado em São Francisco do Conde/Ba: cultura populá e educação não-escolá para além da(o) capitá

• Main Author: Lordelo, Petry Rocha
• Other Authors: Abib, Pedro Rodolpho Jungers
• Language: Portuguese
• Published: 2013
• Subjects: Cultura popular; Educação não-escolar; Samba chula; Formação humana; Popular culture; Non-school education; Human formation
• Online Access: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/11141

198 f. === Submitted by Suelen Reis ([e-mail]) on 2013-04-30T18:08:21Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao - Petry Lordelo.pdf: 4819051 bytes, checksum: 32b01787c621dfda5c20dfff0b65754a (MD5) === Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora Lopes([e-mail]) on 2013-05-20T17:49:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao - Petry Lordelo.pdf: 4819051 bytes, checksum: 32b01787c621dfda5c20dfff0b65754a (MD5) === Made available in DSpace on 2013-05-20T17:49:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao - Petry Lordelo.pdf: 4819051 bytes, checksum: 32b01787c621dfda5c20dfff0b65754a (MD5) Previous issue date: 2009 === Este trabalho é fruto da convivência com os sambadores e sambadeiras do Recôncavo da Bahia, especialmente aqueles situados no município de São Francisco do Conde. Partindo do levantamento de problemáticas significativas, decorrentes das crises estruturais do sistema capitalista – que seguem exterminando a fonte de toda riqueza: o homem e a natureza – perguntamo-nos como o samba de roda – dentro deste, o samba chula – conseguiu sobreviver em meio às adversidades e desigualdades sociais, chegando ao atual estágio de seu reconhecimento enquanto Obra-Prima do Patrimônio Oral e Imaterial da Humanidade, pela UNESCO. Nesse contexto, buscamos discutir como se dão os processos de produção e transmissão de saberes no âmbito das instituições formais de ensino vinculadas à mercado-lógica do capital; bem como no âmbito dos espaços não-escolares assentados sob a “lógica diferenciada” das culturas populares. Destarte, optamos por fazer um estudo de caso com o grupo de Samba Chula Filhos da Pitangueira, onde, a partir dos contatos constantes, da observação participante, da memória, da oralidade, e das rodas de samba, coletamos os dados que nos permitiram acessar sentidos e significados que julgamos capazes de contribuírem com a formação humana numa perspectiva omnilateral, para além do capital. === Salvador