Students’ Affective-Motivational Research Dispositions
In dieser Dissertation wurden drei zentrale Ziele mit einem Mixed-Methods-Ansatz verfolgt. Ein erstes Ziel war es, ein umfassendes Modell affektiv-motivationaler Forschungsdispositionen für Studierende der Sozialwissenschaften zu entwerfen, da sich existierende Konzeptionen von Forschungskompetenz...
Main Author: | Reichow, Insa |
---|---|
Other Authors: | Ziegler, Matthias |
Format: | Doctoral Thesis |
Language: | English |
Published: |
Humboldt-Universität zu Berlin
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://edoc.hu-berlin.de/18452/23534 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/23534-5 http://dx.doi.org/10.18452/22673 |
Similar Items
-
Methodenberatung zur Unterstützung von Lehramtsstudierenden beim Forschenden Lernen in der Masterarbeit
by: Thomas Bock, et al.
Published: (2020-10-01) -
Lehre im Format der Forschung
by: Ludwig, Joachim
Published: (2014) -
Hochschuldidaktische Potenziale von Konversations- und Gesprächsanalyse im Kontext Forschenden Lernens in der Lehrer*innenbildung
by: Julia Sacher
Published: (2019-03-01) -
Gelegenheiten Forschenden Lernens im Fachgebiet Deutsch als Zweitsprache im Praxissemester
by: Udo Ohm, et al.
Published: (2019-03-01) -
Das Praxissemester im Lehramtsstudium illustriert am Beispiel der Sozialwissenschaften
by: Volker Schwier, et al.
Published: (2020-04-01)