Fishbowl C

• Other Authors: Georg Olms Verlag,
• Format: Others
• Language: deu
• Published: Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden 2012
• Subjects: Musik; Musikdidaktik; Musikpädagogik; Fachdidaktik; Musikpädagogik als Wissenschaft; ästhetische Erfahrung; ästhetische Bildung; musikalische Praxis; music education; music didactic; music pedagogy; aesthetic experience; musical praxis; ddc:780.71; rvk:LR 56940
• Online Access: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-87669; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-87669; http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/8766/FishbowlC-Perspektiven_der_Musikdidaktik.pdf

Die komprimierte Darstellung der Fishbowl bietet Einblicke in die aktuelle Diskussion fachspezifischer Fragen. Drei Experten (Thomas Ott, Christian Rolle und Wolfgang Martin Stroh) diskutieren nach ihren Einzelvorträgen miteinander über Grundfragen der Musikdidaktik. An der Diskussion können sich auch Einzelne aus dem Publikum beteiligen. Die Moderation hat Anne Niessen. Die Diskussion dreht sich wesentlich darum, was verschiedene Musikdidaktiker unter ästhetischen, musikalischen, musikbezogenen Wahrnehmungspraxen bzw. –tätigkeiten und Erfahrungen verstehen, außerdem um das Verhältnis dieser Begriffe zu Bildung, Symbolbildung, Bedeutungszuschreibung und Lernen. Die Theorie wird nicht nur an den Videos, sondern auch an erzählten Unterrichtsbeispielen festgemacht. === The abridged fishbowl-discussion gives an idea of currently discussed problems in the german discourse on music education at general schools (=music didactic). In Fishbowl C three experts (Thomas Ott, Christian Rolle und Wolfgang Martin Stroh with Anne Niessen as moderator) after their lectures discuss their understanding of aesthetic, musical and music-related kinds of praxis or activities of perception and experience in different theories of music education, and they relate this to the terms Bildung, learning and construction of symbols and meaning. Experts and guests from the audience illustrate their considerations with examples from the DVDs and with explained examples.