Planwagen vs. Hefeweizen

• Main Authors: Burkhardt, Birgit, Meyer, Lisa, Lüken, Malte
• Other Authors: Technische Universität Dresden, Fakultät Psychologie
• Format: Others
• Language: deu
• Published: Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden 2018
• Subjects: Hochschulmarketing; Elektrotechnik; Online-Self-Assessment; Studienerfolg; online-self-assessments; academic performance; University marketing; ddc:370; rvk:AL 51907; Technische Universität Dresden; Studium; Marketingkonzept; Werbewirkungsanalyse
• Online Access: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-235753; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-235753; http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/23575/Pr%C3%A4sentation_Marketing_ET_TUD_Meyer_L%C3%BCken.pdf

Der vorliegende Vortrag dokumentiert die Entwicklung eines Marketingkonzepts für den Elektrotechnik- (ET) Studiengang der TU Dresden. Das Konzept wurde im Rahmen des Studienerfolgprojektes Online-Self-Assessment („OSA“) erarbeitet. Das Ziel bestand darin, Faktoren zu definieren, die potentiell erfolgreiche Studierende für das Studium in Dresden anziehen können. Zu diesem Zweck wurden verschiedene Informationsquellen gesichtet und eine Literaturrecherche durchgeführt. Insgesamt ergab die Recherche elf Faktoren, die drei Clustern zugeordnet werden konnten. Die gefundenen Faktoren entsprachen inhaltlich dem Anforderungsprofil eines erfolgreichen ET-Studierenden aus dem OSA-Projekt. Limitierungen der Rechercheergebnisse werden diskutiert. Die Metapher „Planwagen vs. Hefeweizen“ wird zusammenfassend verwendet, um die Botschaft des Marketingkonzepts zu transportieren. Weitere Anwendungen des Konzepts werden abschließend dargestellt.