Was bleibt? Erinnerungen an die Volksschule
Was bleibt? Erinnerungen an die Volksschule. Die vorliegende Arbeit ist eine Explorationsstudie, welche die Erinnerungen an die Volksschulzeit von ehemaligen Schülerinnen und Schülern in Niederösterreich von den 1930ern bis zu den 2000ern Jahren beschreibt. Auf Basis einer qualitativen und einer qua...
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Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden
2016
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ndltd-DRESDEN-oai-qucosa.de-bsz-14-qucosa-1961102016-02-11T03:33:53Z Was bleibt? Erinnerungen an die Volksschule Nader, Michael Erinnerungen Volksschule Grundschule Oral History Biografische Foschung Niederösterreich zeitliche Verläufe Kinder Hisorische Bildungsforschung Sozialisationsforschung Schule Österreich Wirkungen Lehrerprofessionalität Professionsforschung memories long term Austria Lower Austria School Education Oral History teacher professionality ddc:570 rvk:DV 2605 Was bleibt? Erinnerungen an die Volksschule. Die vorliegende Arbeit ist eine Explorationsstudie, welche die Erinnerungen an die Volksschulzeit von ehemaligen Schülerinnen und Schülern in Niederösterreich von den 1930ern bis zu den 2000ern Jahren beschreibt. Auf Basis einer qualitativen und einer quantitativen empirischen Untersuchung werden diese Erinnerungen in Jahrzehntenkohorten anhand von neun Kategorien beschrieben und in quasizeitlichen Verläufen abgebildet. Den Abschluss der Arbeit bildet eine Theorie von Volksschulerinnerungen, wie diese auf individueller und auf systemischer Ebene rekonstruiert werden konnten. Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden Technische Universität Dresden, Fakultät Erziehungswissenschaften Prof. Dr. Sonja Häder Prof. Dr. Friedrich Funke 2016-01-27 doc-type:doctoralThesis application/pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-196110 urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-196110 PPN45531571X http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/19611/dissertation_michael_nader_was_bleibt_NEU.pdf deu |
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Was bleibt? Erinnerungen an die Volksschule.
Die vorliegende Arbeit ist eine Explorationsstudie, welche die Erinnerungen an die Volksschulzeit von ehemaligen Schülerinnen und Schülern in Niederösterreich von den 1930ern bis zu den 2000ern Jahren beschreibt. Auf Basis einer qualitativen und einer quantitativen empirischen Untersuchung werden diese Erinnerungen in Jahrzehntenkohorten anhand von neun Kategorien beschrieben und in quasizeitlichen Verläufen abgebildet. Den Abschluss der Arbeit bildet eine Theorie von Volksschulerinnerungen, wie diese auf individueller und auf systemischer Ebene rekonstruiert werden konnten. |
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