auditorium – Frage, Diskutiere und Teile Dein Wissen!
Im Sommersemester 2012 wurde die Online Community auditorium von Informatik-Studenten der TU Dresden entwickelt. Die Online Plattform bietet den Studierenden und Mitarbeitern einen Anlaufpunkt für alle Fragen und Antworten rund um das Studium. Der Fokus lag darin, eine zentrale Anlaufstelle für die...
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Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden
2014
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ndltd-DRESDEN-oai-qucosa.de-bsz-14-qucosa-1540952015-02-04T03:28:51Z auditorium – Frage, Diskutiere und Teile Dein Wissen! Beier, Lars Braun, Iris Hara, Tenshi Plattform Studienorganisation Community Informatik platform studend organisation community computer sience ddc:330 rvk:QR 760 Im Sommersemester 2012 wurde die Online Community auditorium von Informatik-Studenten der TU Dresden entwickelt. Die Online Plattform bietet den Studierenden und Mitarbeitern einen Anlaufpunkt für alle Fragen und Antworten rund um das Studium. Der Fokus lag darin, eine zentrale Anlaufstelle für die studentischen Belange zu schaffen, um das vorhandene Wissen besser teilen zu können und für später zu archivieren. Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden Technische Universität Dresden, 2014-11-06 doc-type:conferenceObject application/pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-154095 urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-154095 PPN425715280 http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/15409/GeNeMe2014_117-124.pdf T. Köhler & N. Kahnwald (Hrsg.), Online Communities: Technologies and Analyses for Networks in Industry, Research and Education: 17. Workshop GeNeMe ’14 Gemeinschaften in Neuen Medien, Dresden: TUDpress, ISBN: 978-3-944331-77-5, S. 117-124 deu |
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Im Sommersemester 2012 wurde die Online Community auditorium von Informatik-Studenten der TU Dresden entwickelt. Die Online Plattform bietet den Studierenden und Mitarbeitern einen Anlaufpunkt für alle Fragen und Antworten rund um das Studium. Der Fokus lag darin, eine zentrale Anlaufstelle für die studentischen Belange zu schaffen, um das vorhandene Wissen besser teilen zu können und für später zu archivieren.
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