Ökonomie des Exzesses
Hannah Hurtzig (MOBILE AKADEMIE) hat eine Vielzahl von Projekten, Installationen und Archiv-Einheiten entworfen, die sich auf unterschiedlichen Ebenen mit der Konstruktion von Wissen, Wissenstransfer und dessen Aufbewahrung, Anhäufung und Sammlung auseinandersetzen. Dazu gehört das Format „Schwarzma...
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Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden
2014
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ndltd-DRESDEN-oai-qucosa.de-bsz-14-qucosa-1472342014-07-31T03:33:40Z Ökonomie des Exzesses Männel, Juliane Kunstprojekt und Archiv Inszenierung von Wissen Mobile Akademie Hannah Hurtzig ddc:001 rvk:ND 1430 rvk:LC 57015 Hannah Hurtzig (MOBILE AKADEMIE) hat eine Vielzahl von Projekten, Installationen und Archiv-Einheiten entworfen, die sich auf unterschiedlichen Ebenen mit der Konstruktion von Wissen, Wissenstransfer und dessen Aufbewahrung, Anhäufung und Sammlung auseinandersetzen. Dazu gehört das Format „Schwarzmarkt für Nützliches Wissen und Nicht-Wissen“. Über die Auseinandersetzung mit dem Begriff des Nicht-Wissens und der räumlichen Inszenierung der Archiv-Installationen der Mobilen Akademie stellt sich auch die Frage nach der sowohl räumlichen als auch gedanklichen Verortung des Archiv-Begriffs. Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden Hochschule für Musik und Theater Leipzig, 2014-07-07 doc-type:article application/pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-147234 urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-147234 PPN410232572 http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/14723/Maennel_Oekonomie_des_Exzesses.pdf map - media archive performance ; 2013/4 (E-Journal, URL: http://www.perfomap.de) deu |
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Hannah Hurtzig (MOBILE AKADEMIE) hat eine Vielzahl von Projekten, Installationen und Archiv-Einheiten entworfen, die sich auf unterschiedlichen Ebenen mit der Konstruktion von Wissen, Wissenstransfer und dessen Aufbewahrung, Anhäufung und Sammlung auseinandersetzen. Dazu gehört das Format „Schwarzmarkt für Nützliches Wissen und Nicht-Wissen“. Über die Auseinandersetzung mit dem Begriff des Nicht-Wissens und der räumlichen Inszenierung der Archiv-Installationen der Mobilen Akademie stellt sich auch die Frage nach der sowohl räumlichen als auch gedanklichen Verortung des Archiv-Begriffs. |
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