Lebenslanges „Lernen, Lehren und Forschen” mit brauchwiki.de! Der interdisziplinäre Einsatz einer Web 2.0-Anwendung in einem geisteswissenschaftlichen Kooperationsprojekt an der Universität Augsburg

• Main Authors: Achatz, Michael, Jordan, Michael, Schweiger-Wilhelm, Margaretha
• Other Authors: Technische Universität Dresden, Medienzentrum
• Format: Others
• Language: deu
• Published: Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden 2013
• Subjects: Konferenz; GeNeMe 2013; Neue Medien; brauchwiki.de; kollaboratives Arbeiten; Volkskunde; Informationstechnologie; Bräuche; Ethnologie; conference; new media; social media; ethnology; collaboration; wiki software; information technology; ddc:330; rvk:QR 760
• Online Access: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-126097; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-126097; http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/12609/tagungsband2013_249-258.pdf

An Terminen wie Weihnachten, Halloween oder Ostern wird in den Medien oftmals die Frage nach der Bedeutung und dem Ursprung von bestimmten Bräuchen aufgeworfen. Hat Halloween beispielsweise etwas mit den Kelten zu tun oder wurde der Brauch aus dem anglo-amerikanischen Kulturfeld nach Deutschland importiert?1 Eine wissenschaftlich fundierte Antwort darüber zu liefern, ist oftmals schwieriger als es auf den ersten Blick erscheint. Der hohe Innovationscharakter von Bräuchen und Festen, die gesamtgesellschaftlichen Wandlungsprozessen unterliegen, macht eine verbindliche und damit starre Definition zu bestimmten Brauchelementen und einer Gesamtdeutung schwierig oder fast unmöglich (Döring 2007, S. 26). Die Antwort auf die Frage, wie Bräuche aktuell ausgeübt und vollzogen werden, bedarf also einer reflektierten Materialbasis, die zeitnah und beständig und vor allem mit neuesten Erkenntnissen zur Verfügung steht. Klassische Lexika und Einzeldarstellungen in Monographien können diesen Bedarf in der Regel nicht abdecken. Durch die Zeitspanne zwischen dem Schreiben und dem Erscheinen von Texten können Innovationsprozesse nur bedingt erfasst werden (Mezger 2008, S. 184f.). (...)