HIS – an international and digital summer school for STEM students

HIS – an international and digital summer school for STEM students

The teaching project HIS (Holistic International STEMs – Learning with case studies and real life industry experiences) is presented as part of the poster session. Experience shows that German (outgoing) and international (incoming) students have difficulties to communicate properly at the workplac...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Bergert, Aline, Helbig, Jana, Nenner, Christin
Other Authors:	TU Bergakademie Freiberg, Medienzentrum
Format:	Others
Language:	English
Published:	Technische Universitaet Bergakademie Freiberg Universitaetsbibliothek "Georgius Agricola" 2016
Subjects:	E-Learning MINT problembasiertes Lernen Internationalisierung Digitalisierung Hochschule Beschäftigungsorientierung Curriculumentwicklung kompetenzbasiertes Lernen Fallstudien STEM problem based learning internationalization digitalization digitazation higher education employability job orientation competencies development of new curricula case studies ddc:370 Hochschulbildung Sommerkurs Problemorientiertes Lernen
Online Access:	http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:105-qucosa-208247 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:105-qucosa-208247 http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/20824/bergert_2016-01-26_HIS_TUBAF_final_1b.pdf

Similar Items

Virtual. International. Job orientated. – Best practice on how virtual collaboration courses can succeed
by: Nenner, Christin, et al.
Published: (2018)

How can problem-based learning be realised in blended learning format? Contribution to the HoGe conference 2018 „Digital learning and teaching“ / Wie kann problembasiertes Lernen im Blended-Learning-Format umgesetzt werden? Beitrag zur HoGe–Tagung 2018 „Digitales Lernen und Lehren“
by: D. Ammann, et al.
Published: (2019-05-01)

Interreligiöses Lernen im digitalen Zeitalter : Hochschuldidaktische Umsetzungsbeispiele aus christlicher und islamischer LehrerInnenbildung
by: Ratzke, Christian; Topalovic, Said
Published: (2020-05-01)

Die Förderung multipler Ziele im gymnasialen Unterricht. Erste exploratorische Befunde zur Implementation der Lernumgebung APU
by: Stephan Schumann, et al.
Published: (2008-09-01)

Framework Informationskompetenz: ein Qualifikationsrahmen für Hochschulen und Ausbildungseinrichtungen
by: Inka Tappenbeck, et al.
Published: (2018-12-01)

E-Learning-Szenarien zur Unterstützung einer Forschenden Grundhaltung zukünftiger Lehrkräfte im Rahmen der Studienprojekte an der Universität Duisburg-Essen
by: Björn Bulizek, et al.
Published: (2018-12-01)

Konzeption von Virtual Collaborative Learning Projekten
by: Balazs, Ildiko Erzsebet
Published: (2005)

Benutzer-adaptive Verfahren für die aktive Lernermodellierung
by: Hofmann, Frank
Published: (2004)

Seamless Learning - lebenslanges, durchgängiges Lernen ermöglichen
Published: (2020)

Internationalisierung des Lehramts in der Deutsch-Französischen Hochschule
by: Jochen Hellmann
Published: (2016-05-01)

Internationalisierung des Lehramts in der Deutsch-Französischen Hochschule
by: Jochen Hellmann
Published: (2016-05-01)

Zum Potenzial digitaler Hörmedien im inklusiven Literaturunterricht
by: Karla Müller
Published: (2021-09-01)

Gewaltprävention in Lehr- und Lernkontexten online
by: Felix T. Gregor, et al.
Published: (2021-06-01)

Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive Grenzen und Chancen
Published: (2022)

Benutzer-adaptive Verfahren für die aktive Lernermodellierung
by: Hofmann, Frank
Published: (2004)

Partizipative Lernerfahrungen – Sichtweisen zur inklusionsorientierten Erwachsenenbildung im Hochschulbereich
by: Anne Goldbach, et al.
Published: (2020-12-01)

A Practical Guide To Using Second Life in Higher Education
by: Daniela Weinholtz
Published: (2011-06-01)

Learning Technology Systems Architecture - LTSA
by: Sontag, Ralph
Published: (2000)

TigerBooks, SuperBuch und Co. Qualitäten und literaturdidaktische Potentiale interaktiv aufbereiteter Bilderbücher in digitalen Medienangeboten
by: Stefan Emmersberger
Published: (2020-09-01)

Bildung in der digitalen Welt: Über Wirkungsannahmen und die soziale Konstruktion des Digitalen
by: Michael Kerres
Published: (2020-04-01)

Studentische Rezeption zum problemorientierten Lernen im Vergleich mit konventionellen Lernmethoden im zahnmedizinischen kieferorthopädischen Curriculum – Eine Pilotstudie [Student evaluation of problem-based learning in a dental orthodontic curriculum – A Pilot study]
by: Gedrange, T., et al.
Published: (2013-08-01)

E-Learning Symposium 2012 : aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012
Published: (2013)

Mittendrin statt nur dabei
by: Elke Schlote, et al.
Published: (2020-08-01)

Die Offenheit der wissenschaftlichen Ausbildung:
by: Tamara Heck, et al.
Published: (2018-10-01)

Lernunterstützung mit digitalen Unterrichtsmaterialien
by: Richard Böhme, et al.
Published: (2020-08-01)

Lehre im Format der Forschung
by: Ludwig, Joachim
Published: (2014)

Fallbasierte Lernberatung : Hinweise zur Beratung des Lernens in der Lehre
by: Kossack, Peter, et al.
Published: (2011)

Checkliste zur objektiven Analyse und Optimierung der psychischen Arbeitsbelastung (COPA 2.0)
by: Hacker, Winfried
Published: (2015)

Virtual Collaborative Learning: Auf der Suche nach den Digital Natives
by: Schoop, Eric, et al.
Published: (2010)

Wissenskooperation bei digitalisierter Arbeit
by: Hacker, Winfried
Published: (2016)

Lern-, gesundheits- und leistungsförderliche Arbeitsgestaltung in kleinen und mittleren Unternehmen – Warum und wie?
by: Hacker, Winfried
Published: (2015)

Numbers: a dream or reality? A return to objects in number learning
by: Brown, Bruce J. L.
Published: (2012)

Pädagogisch-Didaktische Herausforderungen bei der Entwicklung von digitalen Lernumgebungen in der laborbasierten Lehre
by: David Schepkowski, et al.
Published: (2020-07-01)

Akzeptanz medizinischer Trainingsfälle als Ergänzung zu Vorlesungen [Acceptance of medical training cases as supplement to lectures ]
by: Hörnlein, Alexander, et al.
Published: (2011-08-01)

Interaktives versus reproduktives Lernen. Absolventen medizinischer Berufsfachschulen im Vergleich zu Teilnehmern einer postgradualen Weiterbildung [Interactive versus Reproductive Learning, a Comparison of Medical School Graduates with Participants of a Postgraduate CPD Session]
by: Löffler, Sabine, et al.
Published: (2011-11-01)

„Es wurde mehr als nur ein Elfchen...“. Literarisches Lernen mit Chamisso-Literatur – Lernen im Dialog im universitären Kontext
by: Claudia Glotz, et al.
Published: (2017-04-01)

Fehlerspezifisches Feedback zielgenau formulieren
by: Diana Lütke, et al.
Published: (2018-12-01)

Durch das Leben lernen
by: Ingolf Waßmann, et al.
Published: (2014-12-01)

E-Learning Symposium 2014 : mobil und vernetzt ; studieren im digitalen Zeitalter
by: Lucke, Ulrike, et al.
Published: (2014)

Metacognition and Disfluency – The Effects of Disfluency on Monitoring and Performance
by: Pieger, Elisabeth
Published: (2017)