Reale Erfahrungen in einer virtuellen Welt: Erfahrungen beim universitären Einsatz eines Unternehmensplanspieles
Die veränderten Bedingungen der heutigen Wirtschaftswelt erfordern nicht mehr nur grundlegendes Faktenwissen . Da Faktenwissen im Internetzeitalter kein knappes Gut mehr ist, zählen in der Praxis immer mehr die einzelnen Fähigkeiten des Menschen, also mit Wissen umzugehen und es zur Gestaltung zu nu...
| Main Authors: | , , |
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| Other Authors: | |
| Format: | Article |
| Language: | German |
| Published: |
Karlsruher Kongreß- und Ausstellungs GmbH
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-218677 https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A15309 https://ul.qucosa.de/api/qucosa%3A15309/attachment/ATT-0/ |
| Summary: | Die veränderten Bedingungen der heutigen Wirtschaftswelt erfordern nicht mehr nur grundlegendes Faktenwissen . Da Faktenwissen im Internetzeitalter kein knappes Gut mehr ist, zählen in der Praxis immer mehr die einzelnen Fähigkeiten des Menschen, also mit Wissen umzugehen und es zur Gestaltung zu nutzen. So stehen bei den Arbeitgebern heutzutage weniger die Abschlussnoten als die praktischen Fähigkeiten im Vordergrund. Wie ist es nun möglich, diese Fähigkeiten bereits während des Studiums zu erlernen bzw. diese zu trainieren? Dazu soll als erstes einmal auf die einzelnen Komponenten eingegangen werden, die zur Entstehung von praktischen Fähigkeiten bzw. Können erforderlich sind. Fähigkeiten bestehen aus einer Lern- und einer praktischen Komponente. Sie können somit als Stimme von Wissen und Erfahrungen interpretiert werden. Erfahrungen erlangt man durch die Anwendung und Reflexion von Wissen, also von erlernten Methoden und relevanten Informationen. |
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