La desmotivación en la investigación y su relación con la obtención del título profesional en la modalidad de tesis en los alumnos de la Facultad de Ciencias Contables de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
La investigación se desarrolla en el contexto de la desmotivación en la investigación y su relación con la obtención del título profesional en la modalidad de tesis en los alumnos de la Facultad de Ciencias Contables de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Para el desarrollo de la investigac...
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Universidad Nacional Mayor de San Marcos
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ndltd-Cybertesis-oai-cybertesis.unmsm.edu.pe-cybertesis-87162018-11-10T15:30:55Z La desmotivación en la investigación y su relación con la obtención del título profesional en la modalidad de tesis en los alumnos de la Facultad de Ciencias Contables de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos Urbano Jiménez, Fidel Jesús Valencia Gutiérrez, Adolfo Motivación en la educación Estudiantes universitarios - Actitudes Investigación Contabilidad - Estudio y enseñanza (Superior) - Perú Educación General La investigación se desarrolla en el contexto de la desmotivación en la investigación y su relación con la obtención del título profesional en la modalidad de tesis en los alumnos de la Facultad de Ciencias Contables de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Para el desarrollo de la investigación se aplicó una encuesta de cuarenta preguntas tomando como referencia la Escala de Likert en una escala valorativa del 1 al 5. Sobre cuatro muestras distintas, en alumnos pertenecientes al 6to, 8vo, y 10mo (dos salones) ciclo de la Escuela de Contabilidad, turno noche, respectivamente. Haciendo un total de 147 alumnos. Al final de la encuesta dos preguntas abiertas que permiten relacionar los resultados de la encuesta y evitar desviación en las conclusiones. Los resultados de la investigación pretenden reflejar que la desmotivación parte de las dificultades que puede tener o que tiene el alumno al sentir que no cuenta con competencias de lectura e investigación, habilidades de investigación, escritura y redacción, comprensión y producción de textos, bajo rendimiento académico, error y autoestima. Sin dejar de lado otras condiciones que se conjugan como dificultad, laboriosidad, poco atractivo y desmotivación por los temas de investigación contables; tiempo del proceso, condiciones negativas de evaluación, desinformación por los pasos a seguir. La investigación se desarrolla para medir esas condiciones, aspectos, factores de desmotivación para la presentación de tesis en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Contables y posteriormente establecer programas para responder a esos resultados y afrontar condiciones futuras. Resultados que haciéndose conocidos permitirán ser analizados y reducir progresivamente la desmotivación e incrementar el interés por la investigación y la presentación de tesis. Tesis 2018-11-09T15:55:58Z 2018-11-09T15:55:58Z 2018 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/8716 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/ application/pdf Universidad Nacional Mayor de San Marcos Universidad Nacional Mayor de San Marcos Repositorio de Tesis - UNMSM |
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Motivación en la educación Estudiantes universitarios - Actitudes Investigación Contabilidad - Estudio y enseñanza (Superior) - Perú Educación General |
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Motivación en la educación Estudiantes universitarios - Actitudes Investigación Contabilidad - Estudio y enseñanza (Superior) - Perú Educación General Urbano Jiménez, Fidel Jesús La desmotivación en la investigación y su relación con la obtención del título profesional en la modalidad de tesis en los alumnos de la Facultad de Ciencias Contables de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
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La investigación se desarrolla en el contexto de la desmotivación en la investigación y su relación con la obtención del título profesional en la modalidad de tesis en los alumnos de la Facultad de Ciencias Contables de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Para el desarrollo de la investigación se aplicó una encuesta de cuarenta preguntas tomando como referencia la Escala de Likert en una escala valorativa del 1 al 5. Sobre cuatro muestras distintas, en alumnos pertenecientes al 6to, 8vo, y 10mo (dos salones) ciclo de la Escuela de Contabilidad, turno noche, respectivamente. Haciendo un total de 147 alumnos. Al final de la encuesta dos preguntas abiertas que permiten relacionar los resultados de la encuesta y evitar desviación en las conclusiones. Los resultados de la investigación pretenden reflejar que la desmotivación parte de las dificultades que puede tener o que tiene el alumno al sentir que no cuenta con competencias de lectura e investigación, habilidades de investigación, escritura y redacción, comprensión y producción de textos, bajo rendimiento académico, error y autoestima. Sin dejar de lado otras condiciones que se conjugan como dificultad, laboriosidad, poco atractivo y desmotivación por los temas de investigación contables; tiempo del proceso, condiciones negativas de evaluación, desinformación por los pasos a seguir. La investigación se desarrolla para medir esas condiciones, aspectos, factores de desmotivación para la presentación de tesis en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Contables y posteriormente establecer programas para responder a esos resultados y afrontar condiciones futuras. Resultados que haciéndose conocidos permitirán ser analizados y reducir progresivamente la desmotivación e incrementar el interés por la investigación y la presentación de tesis. === Tesis |
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