國中輔導教師與專任專業輔導人員跨專業合作經驗探討－以新北市北區為例
「國民小學國民中學及直轄市縣（市）政府置專任專業輔導人員辦法」於民國100年頒布，希望透過專任專業輔導人員的進駐，提供青少年與學校輔導工作更專業的協助，期盼學校中的三級輔導能夠更加健全。本研究旨在探討國中輔導教師與專任專業輔導人員（含學校心理師及學校社工師）的跨專業合作經驗、了解專任專業輔導人員加入學校輔導工作團隊後的影響為何？輔導教師對於專任專業輔導人員的期待為何？ 本研究以質性研究的方式，以目前服務於新北市北區國中之輔導教師（包含輔導室行政人員、兼任輔導教師及專任輔導教師）為研究對象，進行一對一半結構深度訪談，共訪談六位。以主題分析法進行歸納、統整所蒐集的訪談資料，將實務工作現場所...
| Main Authors: | , |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0101172007%22. |