優質標註萃取機制提昇閱讀成效之研究：以合作式閱讀標註系統為例
本研究發展可以在任意網頁上進行閱讀標註之合作式閱讀標註系統，並透過探勘集體智慧方式，在合作式閱讀標註系統上發展「優質標註萃取」及「達人標註萃取」機制，來輔助學習者進行數位文本閱讀學習，以達到提昇閱讀理解成效的目的。此外，本研究也進一步探討透過「優質標註萃取」及「達人標註萃取」機制過濾掉一部份品質較差的標註，是否可有效降低閱讀標註文本時產生的認知負荷。 本研究將學習者分成實驗組1（達人標註）、實驗組2（優質標註）與控制組（所有標註）三組，並分別進行約80分鐘的合作式閱讀標註學習活動。其中控制組的成員採用「呈現所有標註之合作式閱讀標系統」支援閱讀學習；而實驗組1的成員則透過「呈現達人標註之合作式閱...
| Main Authors: | , |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0099155012%22. |