從跨文化角度分析台灣英語學習者之建議語行為
本研究旨在探討中美文化差異對於建議語行為的影響，並且進一步探究文化差異以及社會地位、人際熟悉度等情境因素如何影響台灣英語學習者的建議語行為。本研究的三組受試者分別為35位英語母語人士、35位中文母語人士、35位英文程度佳的台灣英語學習者。語料蒐集工具為言談情境填充問卷(DCT)。所蒐集的語料針對受試者的建議語策略使用來進行量化以及質化的分析。 研究結果顯示，中文組的建議語行為比英語組來的直接。而學習者組在建議語的策略使用上則近似於中文組，也表現出比英語組直接的建議語行為。這樣的結果很可能由中美文化的差異所導致。此外，台灣英語學習者的建議語行為受到了文化差異的影響，表現出來自於母語的...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Language: | 英文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0094551022%22. |