一個校園魔法師的故事-創意教師之質性研究
本研究採用質性研究方法，選擇榮獲全國創新教學卓越銀質獎的北市國中老師為個案研究對象。研究者認為創意教學本身即有神奇的魅力，若再對創意教師採取近距離的觀察與研究，或可探尋到美麗不凡的生命故事，領略他們背後那深刻珍貴的人生經驗與智慧，所以試圖以傾聽、閱讀及說寫故事的情懷，為一個富有創造力的生命，剪出最為亮麗動人的身影。研究目的分為一、探討創意教師的成長過程與背景。二、分析創意教師的人格特質。三、描述並研討創意教師的創意教學行為表現與創造歷程。 四、討論創意教師的困境及因應之道。首先透過各種蒐集的訪談與觀察資料，敘寫研究對象曾經輕狂且精采的生命成長故事，接著，分析並討論故事中蘊藏的創意元素，以明瞭研...
| Main Author: | |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0093911015%22. |