校園人權實踐現況之研究－以台北縣一所國民中學為例
本研究旨在探討國民中學裡校園人權的現況。希望藉由本研究探析個案學校 的師生於校園內的真實人權感受。本研究以問卷調查為前導性的探究，以參與觀察及深入訪談為主要研究方法。本研究以台北縣一所國民中學為研究場域，依「各級學校人權評估項目之建立與研究」中的評估項目及其問卷，請個案學校中的非新進教師與八年級及九年級學生填寫，以了解此校師生校園人權的真實感受。此問卷中所得的結果，使深入訪談需要關注的面向更為聚焦。依照問卷上教師與學生對校園人權感受較一致與差異性較大的題目，研擬訪談大綱，展開訪談。依照作為研究場域的國民中學實踐校園人權之有利因素與不利因素，歸結出以下的研究結論： 一、整體而言，所研究的國中師生...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0093152014%22. |
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