國民小學校長轉型領導與教師自我實現之研究：臺北縣之個案分析
論文提要 本研究旨在瞭解國民小學校長轉型領導與教師自我實現之現況，並探討兩者間的關聯性。研究中是以台北縣政府所屬67所縣立國民小學、1025位教師為施測樣本，以「校長領導行為與教師自我實現調查問卷」作為研究工具，將所蒐集的資料分別以「平均數」、「標準差」、「單因子變異數分析」、「t考驗」、「皮爾遜積差相關」、「多元逐步迴歸」等統計方法進行分析與討論。歸納有九項研究發現： 一、台北縣國民小學教師多數肯定校長的轉型領導行為。 二、台北縣國民小學教師普遍具高程度自我實現之表現。 三、不同學校環境變項，教師知覺的校長轉型領導行為並無顯著差異。 四、不同校長屬性變項，教師知覺的校長轉型領導行為並無顯著...
| Main Author: | |
|---|---|
| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0087256029%22. |