羅桑二氏非語文智力測驗之研究（層次Ｅ－Ｈ）

• Main Authors: 傅粹馨, Fu, Cui-Xing
• Language: 中文
• Published: 國立政治大學
• Subjects: 教育; EDUCATION
• Online Access: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22B2002008642%22.

論文分七章，內容： （A—H） 羅桑二氏多層次智力測驗（The l964 Multi—Level Edition of The Lorge— Thorndike Intelligence Tests）（包括語文和非語文兩類）在國外已普遍運用， 效果十分良好。若國內欲引用此測驗，須先考驗其是否具高度的信度與效度，然後 建立常模，使原始分數具有真實的意義。本研究重點在非語文智力測驗層次 E至層 次H的研究。 本研究之測驗對象為國中生與高中生，測驗之信度研究包括複本相關、折半相 關、測量標準、K—R21；效度研究包括，與學業成績的相關；與其他智力測驗之相 關；最後建立全國性常模。 待此測驗完成後，願能在教育上增加一種標準的心理測量工具，與其他的測驗 配合實施，對中學生之學業輔導、職業輔導有所助益。