中共義務教育之研究

• Main Author: 吳榮鎮
• Published: 國立政治大學
• Online Access: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22B2002004908%22.

本論文名為「中共義務教育之研究」，旨在瞭解與批判中共推行義務教育的背景、體制結構、政策與實踐內涵，並評估其發展前景的主要制約變數。 本論文整體結構大致分為理論、實踐與檢證評估三部分，計分六章，凡十八萬言。 第一章為緒論──說明本論文研究動機、研究目的、研究方法、資料，來源以及名詞詮釋。 第二章為中共推行義務教育的背景分析──透過對馬克思主義的教育規律、毛澤東時代基礎教育特徵以及鄧小平時代基礎教育政策調適取向分析，以探討鄧小平推行義務教育的主要意旨與前提。 第三章為中共義務教育體系結構的分析──透過對義務教育的法制基礎、學校體系、督導制度的分析，瞭解中共義務教育體系的建構藍圖。 第四章為義務教育政策與實踐結果之質量分析－針對中共預設九年義務教育內涵的基本標準，比對中共實施義務教育過程中，理論、政策與實踐的差距。 第五章為中共義務教育實施之評估──通過對馬克思主義教育規律、當前教育改革模式、教育效率以及教育機會均等的評估與批判，發現當前中國大陸義務教育發展的主要癥結。 第六章結論──總結本論文研究結果。首先發現統治權再製與維持是中共推行義務教育的前提;其次，義務教育體制結構未突破社會本位主義價值取向;再次，根據義務教育的實施原則、範圍、設施方法，發現中共義務教育政策與實踐的偏離;最後，指出政治是制約中共義務教育發展的第一獨立變數，中共必須建立政治民主化的科學管理體制，才是義務教育發展的前景。