臺灣省公立高中公辦民營理論分析暨可行策略之研究
一、研究動機 在聯考選才制度下，高中的入學選擇是造成個人背景分化的最重要關鍵，四一0教育改造全民大結合運動時，訴求廣設高中的聲浪達到最高點。因之，中華民國教育政策報告書明確說明未來國家的施政方向改為：高中職校結構將調整為五比五，以符應社會大眾需求。但是在各項重大公共建設與福利政策的實施方興未艾，財政赤字卻與日俱增情形下，教育科學文化支出的歲出比率因為國庫負荷沈重。為了滿足國內民眾對於高中教育的需求，也考量國家財政負擔之下，行政院教育改革審議委員會提出的總諮議報告書具體建議 ： 「學校雖有公私立之分，人才之培育應無公私之分；政府應在公辦民營、土地取得、共用社區資源、設校面積、學費收取、課程與教材...
| Main Author: | |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22A2002000581%22. |