Pratiques d'enseignement évaluatives informelles orales au regard du sentiment d'efficacité personnelle et du statut de l'élève dans trois disciplines : le cas d'enseignants du Cycle III de l'école primaire
Notre recherche sur les pratiques d'évaluations informelles orales d'enseignants, apporte une contribution pour décrire, expliquer, comprendre les modalités et les dynamiques de l'enseignement dans leurs relations aux élèves en cours d'apprentissages. Nous posons la conjecture su...
| Main Author: | |
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| Language: | fra |
| Published: |
Université Toulouse le Mirail - Toulouse II
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00668586 http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/66/85/86/PDF/Raybaud-Patin_Nicole_-_vol._-_1.pdf http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/66/85/86/ANNEX/Raybaud-Patin_Nicole_-_vol._-_2.pdf |