Pénalités hiérarchiques pour l'ntégration de connaissances dans les modèles statistiques
L'apprentissage statistique vise à prédire, mais aussi analyser ou interpréter un phénomène. Dans cette thèse, nous proposons de guider le processus d'apprentissage en intégrant une connaissance relative à la façon dont les caractéristiques d'un problème sont organisées. Cette connais...
| Main Author: | |
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| Language: | FRE |
| Published: |
Université de Technologie de Compiègne
2008
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00369025 http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/49/40/25/PDF/tel_szafranski_v2.pdf |