Le rôle de l'action dans l'éducation scientifique à l'école maternelle : cas de l'approche des phénomènes physiques

Le rôle de l'action dans l'éducation scientifique à l'école maternelle : cas de l'approche des phénomènes physiques

Cette recherche consiste en la conception, l'essai et l'évaluation d'un projet d'éducation scientifique à l'école maternelle. Les prescriptions actuelles prennent peu compte des résultats de la recherche en didactique des sciences et en psychologie. Les questions de recherch...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ledrapier, Catherine
Language:FRE
Published: École normale supérieure de Cachan - ENS Cachan 2007
Subjects:
[SHS:EDU] Humanities and Social Sciences/Education
éducation scientifique
école maternelle
activités heurisituqes
activités de modélisation
activités de problématisation
concept en acte
phénomènes physiques
activités collectives
Online Access:http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00360234
http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/36/02/34/PDF/Ledrapier2007.pdf
http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/36/02/34/PDF/Ledrapier2007Annexes_I.pdf
http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/36/02/34/PDF/Ledrapier2007Annexes_II.pdf
http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/36/02/34/PDF/Ledrapier2007Annexes_II_2.pdf

Internet

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http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/36/02/34/PDF/Ledrapier2007Annexes_II.pdf
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