Tahap amalan kaedah hafazan al-Quran dalam kalangan pelajar program Al-Quran IMTIAZ / Azman Che Mat ... [et al.]

• Main Authors: Che Mat, Azman (Author), Wan Adnan, Wan Ainun Sailah (Author), Awang, Azarudin (Author), Wan Jusoh, Wan Noor Hazlina (Author)
• Format: Article
• Language: English
• Published: Academy of Contemporary Islamic Studies (ACIS), 2020.
• Subjects: Islam; Qurʼan. Koran; Study and teaching. Qurʼan studies. ʻUlūm al-Qurʼan; Article
• Online Access: Get fulltext; View Fulltext in UiTM IR

Kaedah hafazan al-Quran merupakan amalan yang dilakukan oleh para penghafaz al-Quran untuk menguasai hafazan al-Quran yang lengkap, iaitu 30 juzuk. Pelbagai kaedah yang digunakan oleh pelajar untuk dipelajari sendiri mahupun apabila disampaikan oleh guru. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap amalan kaedah hafazan al-Quran dalam kalangan pelajar IMTIAZ (Sekolah Menengah IMTIAZ). Instrumen kajian ini adalah soal selidik yang dibangunkan oleh penyelidik mengikut konstruk yang dirujuk berdasarkan kaedah hafazan al-Ghawthāni (1998). Kajian ini mendapati bahawa tahap amalan kaedah hafazan dalam kalangan responden secara umumnya adalah tinggi, namun ada sebahagian kaedah yang mendapat maklum balas yang rendah dan memerlukan perhatian.