Representações sociais do ensino de língua portuguesa na educação escolar brasileira

Representações sociais do ensino de língua portuguesa na educação escolar brasileira

Este artigo examina as representações sociais de ensino de língua portuguesa por professores desta disciplina na escola e por elaboradores do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. O fenômeno representação social é descrito como a substituição de um...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Claudia Helena Azevedo Alvarenga, Tarso Bonilha Mazzotti
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estácio de Sá 2017-10-01
Series:Revista Educação e Cultura Contemporânea
Online Access:http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/3379

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