Vennskap mellom de yngste barna i barnehagen
Vennskap er både et fenomen og en begrepsmessig konstruksjon, som man kan hevde er problematisk for en utenforstående å observere. Med utgangspunkt i et livsverdensfenomenologisk perspektiv har jeg studert hvordan vennskap mellom små barn kan komme til uttrykk. Artikkelen tar utgangspunkt i min...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Høgskolen i Oslo og Akershus
2009-06-01
|
Series: | Nordisk Barnehageforskning |
Online Access: | https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/348 |
id |
doaj-ffcd76ca22244e498997f73f92bf26d6 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-ffcd76ca22244e498997f73f92bf26d62020-11-24T21:18:39ZdanHøgskolen i Oslo og AkershusNordisk Barnehageforskning1890-91672009-06-012210.7577/nbf.348265Vennskap mellom de yngste barna i barnehagenAnne GreveVennskap er både et fenomen og en begrepsmessig konstruksjon, som man kan hevde er problematisk for en utenforstående å observere. Med utgangspunkt i et livsverdensfenomenologisk perspektiv har jeg studert hvordan vennskap mellom små barn kan komme til uttrykk. Artikkelen tar utgangspunkt i min doktorgradsavhandling (Greve, 2007) der jeg har studert vennskap mellom toåringer. Sentrale stikkord her er: Et felles vi, møtet og kommunikasjonen i møtet, å skape mening sammen, og til sist humor. Dernest ønsker jeg å se i hvilken grad de samme uttrykksmåtene kan observeres mellom ettåringer. Dette er en del av min pående Post-doc studie, og må derfor anses å være foreløpige funn. Vennskap er både et fenomen og en begrepsmessig konstruksjon, som man kan hevde er problematisk for en utenforstående å observere. Med utgangspunkt i et livsverdensfenomenologisk perspektiv har jeg studert hvordan vennskap mellom små barn kan komme til uttrykk. Artikkelen tar utgangspunkt i min doktorgradsavhandling (Greve, 2007) der jeg har studert vennskap mellom toåringer. Sentrale stikkord her er: Et felles vi, møtet og kommunikasjonen i møtet, å skape mening sammen, og til sist humor. Dernest ønsker jeg å se i hvilken grad de samme uttrykksmåtene kan observeres mellom ettåringer. Dette er en del av min pående Post-doc studie, og må derfor anses å være foreløpige funn.https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/348 |
collection |
DOAJ |
language |
Danish |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Anne Greve |
spellingShingle |
Anne Greve Vennskap mellom de yngste barna i barnehagen Nordisk Barnehageforskning |
author_facet |
Anne Greve |
author_sort |
Anne Greve |
title |
Vennskap mellom de yngste barna i barnehagen |
title_short |
Vennskap mellom de yngste barna i barnehagen |
title_full |
Vennskap mellom de yngste barna i barnehagen |
title_fullStr |
Vennskap mellom de yngste barna i barnehagen |
title_full_unstemmed |
Vennskap mellom de yngste barna i barnehagen |
title_sort |
vennskap mellom de yngste barna i barnehagen |
publisher |
Høgskolen i Oslo og Akershus |
series |
Nordisk Barnehageforskning |
issn |
1890-9167 |
publishDate |
2009-06-01 |
description |
Vennskap er både et fenomen og en begrepsmessig konstruksjon, som man kan hevde er problematisk for en utenforstående å observere. Med utgangspunkt i et livsverdensfenomenologisk perspektiv har jeg studert hvordan vennskap mellom små barn kan komme til uttrykk. Artikkelen tar utgangspunkt i min doktorgradsavhandling (Greve, 2007) der jeg har studert vennskap mellom toåringer. Sentrale stikkord her er: Et felles vi, møtet og kommunikasjonen i møtet, å skape mening sammen, og til sist humor. Dernest ønsker jeg å se i hvilken grad de samme uttrykksmåtene kan observeres mellom ettåringer. Dette er en del av min pående Post-doc studie, og må derfor anses å være foreløpige funn. Vennskap er både et fenomen og en begrepsmessig konstruksjon, som man kan hevde er problematisk for en utenforstående å observere. Med utgangspunkt i et livsverdensfenomenologisk perspektiv har jeg studert hvordan vennskap mellom små barn kan komme til uttrykk. Artikkelen tar utgangspunkt i min doktorgradsavhandling (Greve, 2007) der jeg har studert vennskap mellom toåringer. Sentrale stikkord her er: Et felles vi, møtet og kommunikasjonen i møtet, å skape mening sammen, og til sist humor. Dernest ønsker jeg å se i hvilken grad de samme uttrykksmåtene kan observeres mellom ettåringer. Dette er en del av min pående Post-doc studie, og må derfor anses å være foreløpige funn. |
url |
https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/348 |
work_keys_str_mv |
AT annegreve vennskapmellomdeyngstebarnaibarnehagen |
_version_ |
1726008005651070976 |